蘇州戶外拓展同學(xué)會(huì)

蘇州戶外拓展培訓(xùn)著重培養(yǎng)受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、相互協(xié)作、解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，協(xié)助改善人際關(guān)系，改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流方式，增強(qiáng)個(gè)體之于團(tuán)隊(duì)的信任與忠誠(chéng)，最終形成積極向上的組織氛圍，激發(fā)出無(wú)窮的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。tag：蘇州戶外拓展同學(xué)會(huì)

蘇州市拓展訓(xùn)練

在蘇州戶外拓展培訓(xùn)中，每個(gè)拓展游戲都有其設(shè)計(jì)的原由，有其固定的節(jié)點(diǎn)，好學(xué)之人會(huì)在游戲進(jìn)程中感受到自身問(wèn)題，而這問(wèn)題也許你是平時(shí)已經(jīng)注意到的，也許是你不曾察覺(jué)的，擅于自省的人也許在游戲中會(huì)用與平時(shí)工作不同的方式方法來(lái)處理問(wèn)題tag：蘇州市拓展訓(xùn)練

蘇州新員工拓展培訓(xùn)

通過(guò)蘇州戶外拓展訓(xùn)練，在提高企業(yè)員工的知識(shí)理論和生產(chǎn)技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)，增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)員工的歸屬感、自信心。 tag：蘇州新員工拓展培訓(xùn)

親子拓展訓(xùn)練蘇州

蘇州戶外親子拓展通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活潑、有趣的親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目， 以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，家庭成員以平等的身份參與，拓展培訓(xùn)師加以針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過(guò)父母與孩子之間獨(dú)立互動(dòng)游戲引導(dǎo)孩子不斷的反思，，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立融洽的親子關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，相互理解，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。tag：親子拓展訓(xùn)練蘇州

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。