很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)想各種方法來(lái)提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，比如通過(guò)選派一些基層，中層和高層的領(lǐng)導(dǎo)去學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，然后希望這些不同級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)影響周邊的一些群體，從而起到傳幫帶的作用!慢慢的讓企業(yè)形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)!這是很多企業(yè)目前采取的普遍做法，根本不能夠形成一個(gè)牢固的團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念!

　　越來(lái)越多的企業(yè)，已經(jīng)意識(shí)到，光光去培訓(xùn)理論知識(shí)是不行的，而是要將企業(yè)中的大多數(shù)人，結(jié)合在一起，仿造軍隊(duì)的訓(xùn)練模式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，這實(shí)際上就是一種團(tuán)建培訓(xùn)，但是這只不過(guò)是團(tuán)建培訓(xùn)的初期，現(xiàn)在，團(tuán)建培訓(xùn)已經(jīng)演變成多種形式，更多的是將理論上的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化成娛樂(lè)的形式，讓參訓(xùn)人員，從娛樂(lè)中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，從而潛移默化的影響受訓(xùn)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)人員!

　　團(tuán)隊(duì)層面：團(tuán)隊(duì)層面主要集中于（聚焦）在整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生了什么。主要議題更多傾向于理性的認(rèn)知和解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題。在探討過(guò)程中，根據(jù)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的情況以及出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題，有時(shí)候也會(huì)導(dǎo)致在團(tuán)隊(duì)信任、貶低行為、派系行為等情況下導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員情緒的波動(dòng)，此時(shí)做為引導(dǎo)者的教練應(yīng)加以舒緩氣氛，并將之引導(dǎo)到有效的討論方向。

　　個(gè)人內(nèi)在層面：個(gè)人內(nèi)在議題關(guān)聯(lián)到單一個(gè)人，其涉及到如何體悟、管理自己的感覺(jué)、情緒、和心態(tài)。在探討交流的過(guò)程中，很多情形下，個(gè)人內(nèi)在層面的議題會(huì)涉及到與個(gè)人過(guò)去生活、工作中的經(jīng)驗(yàn)相捆綁一起的情況，往往會(huì)成為交流過(guò)程中的主題。

　　值得注意的一點(diǎn)是：探討個(gè)人內(nèi)在層面話題時(shí)，做為引導(dǎo)者要有“進(jìn)入”和“跳出”的能力，因?yàn)榻涣髡咄鶗?huì)在談?wù)撟h題時(shí)情緒波動(dòng)較大，應(yīng)盡力避免因?yàn)閭€(gè)人感情傾訴而忽略影響到團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)和討論的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 

　　山美特戶外拓展培訓(xùn)是集體驗(yàn)式培訓(xùn)、戶外探險(xiǎn)、承辦大眾參與的體育賽事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公司團(tuán)建、各類主題活動(dòng)為一體的專業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們是以人力資源培訓(xùn)理念為基礎(chǔ)，融以心理學(xué)，營(yíng)銷管理學(xué)，組織行為學(xué)于一體的先進(jìn)全新培訓(xùn)方式，緊跟企業(yè)需求，以細(xì)節(jié)制勝，以效果說(shuō)話，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為生存根本，達(dá)成客戶充分滿意。我們通過(guò)多年的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)的需要，針對(duì)不同性質(zhì)的企業(yè)和員工，為企業(yè)量身定制最具效率的拓展培訓(xùn)課程。