雞西親少年軍事拓展

雞西軍事拓展訓(xùn)練使其改變態(tài)度，能力的大小是其次的，重要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)人人對(duì)待工作和任務(wù)的態(tài)度，如果態(tài)度不端正，很難高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)，通過承諾與自我承諾的方式，使員工從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，愉快的接受任務(wù)，然后高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)，為企業(yè)在發(fā)展建設(shè)上錦上添花。tag：雞西親少年軍事拓展

雞西市拓展培訓(xùn)

雞西戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目在心理壓力與身體風(fēng)險(xiǎn)上的難度主要考驗(yàn)和鍛煉學(xué)員的心理承受能力，拓展項(xiàng)目給學(xué)員的心理壓力越大，學(xué)員感受到的身體風(fēng)險(xiǎn)越大，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)員來說拓展項(xiàng)目就越難，完成起來就越困難。tag：雞西市拓展培訓(xùn)

雞西市委黨校拓展訓(xùn)練

雞西戶外拓展訓(xùn)練又稱體驗(yàn)式培訓(xùn)，是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能力和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康囊环N體驗(yàn)式培訓(xùn)，是做中學(xué)的一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體育教學(xué)中的模仿練習(xí)和意念練習(xí)法就是體驗(yàn)教育的一個(gè)典型例子。體育教學(xué)和重慶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都采用體驗(yàn)動(dòng)作，然后對(duì)身心的不斷刺激來形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)，在這一點(diǎn)上兩者也是相同的。tag：雞西市委黨校拓展訓(xùn)練

雞西完美團(tuán)隊(duì)打造拓展

雞西戶外拓展訓(xùn)練利用團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)環(huán)節(jié)緩解信任危機(jī)。使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。tag：雞西完美團(tuán)隊(duì)打造拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)的培訓(xùn)師都是擁有5-10年的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的知識(shí)和較強(qiáng)的控場(chǎng)能力是保證拓展培訓(xùn)效果的基本要素。拓展培訓(xùn)師是整個(gè)活動(dòng)的帶動(dòng)者，山美特拓展對(duì)培訓(xùn)師的篩選有其嚴(yán)格的要求，這是本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是為自己創(chuàng)造良好口碑的路徑，客戶對(duì)培訓(xùn)師的認(rèn)可便是對(duì)山美特拓展的認(rèn)可。因此，作為對(duì)直接接觸客戶的培訓(xùn)師的選擇上，我們從不馬虎。