樂山青少年戶外拓展

樂山戶外拓展培訓(xùn)以它“先行后知”的體驗式學(xué)習(xí)方式打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教育模式，它強調(diào)健身性、趣味性和實用性，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，具有途徑多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富等特點，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理。通過親身體驗來挖掘自己的潛能，既有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，又促進了學(xué)生果敢、頑強、自信、團結(jié)等優(yōu)良品格的形成。tag：樂山青少年戶外拓展

樂山拓展易

通過樂山戶外拓展訓(xùn)練活動使學(xué)員們更加明白，無論多么優(yōu)秀的員工僅僅依靠個人的力量，缺乏團隊的配合，是無法圓滿完成工作任務(wù)的，與團隊成員展開密切合作，才能使工作做得更出色。tag：樂山拓展易

樂山拓展公司

樂山戶外拓展培訓(xùn)讓學(xué)員們在項目中對自身的潛能有更好的認知，增強其自信心，提升學(xué)員們的想象力和創(chuàng)造力，從而來提高員工解決問題的能力。體驗式拓展訓(xùn)練項目通過心理上的挑戰(zhàn)來克服學(xué)員們心理上的惰性，增強學(xué)員們面對困難時的毅力。tag：樂山拓展公司

樂山拓展訓(xùn)練公司

樂山戶外拓展訓(xùn)練協(xié)調(diào)團隊中個人的關(guān)系，增進隊員間的感情。當(dāng)有矛盾出現(xiàn)時，其他隊員和團隊中的“領(lǐng)導(dǎo)者”會想法協(xié)調(diào)。隊員有時候也會因為團隊的利益而放棄或者暫時放緩個人的矛盾，以大局為重。多次共同面對一些難題后，隊員之間會更加默契，同甘共苦還能讓隊員之間相互關(guān)心和體諒，增進隊員之間的感情。tag：樂山拓展訓(xùn)練公司

山美特戶外拓展培訓(xùn)的拓展項目是經(jīng)過無數(shù)經(jīng)驗總結(jié)，擁有心理學(xué)、行為學(xué)等多個領(lǐng)域的驗證，再經(jīng)過無數(shù)的實踐驗證才得出的。實際上國內(nèi)的拓展項目的形式上是差不多的，之所以拓展的結(jié)果有所差異，是因為拓展的精華在于拓展過程的管控、拓展教官的引導(dǎo)、拓展學(xué)員情緒的調(diào)整和學(xué)員體驗后的總結(jié)和分享。